第三届科学教育与艺术鉴赏国际学术会议(SEAA 2024)
【有ISSN号&ISBN号 (ISSN: 2352-5398)，最快刊后1个月内上知网&谷歌学术】2024 3rd International Conference on Science Education and Art Appreciation（SEAA 2024）
重要信息
大会时间：2024年6月28-30日
大会地点：吉隆坡颐思殿酒店(Eastin Hotel Kuala Lumpur)
终轮截稿：2024年6月24日（早投稿早审核）
主题不设限，教育、艺术、语言等人文社科主题均可
提交检索：CPCI，CNKI、谷歌学术
*现场可领取会议资料（如纪念品、参会证书等），咨询领取投稿/参会优惠！
大会简介
第三届科学教育与艺术鉴赏国际学术会议(SEAA 2024)将于2024年6月28-30日在马来西亚-吉隆坡召开。会议主要围绕会议主要围绕“科学教育”“艺术鉴赏”等研究领域展开讨论。旨在为该领域的专家学者及企业发展人提供一个分享研究成果、讨论存在的问题与挑战、探索前沿科技的国际性合作交流平台。会议先后吸引众多来自国内外高等院校、科学研究所、企事业单位的专家、教授、学者参与其中，探讨本领域发展所面临的关键性挑战问题和研究方向，旨在为参会者建立业务或研究上的联系以及寻找未来事业上的全球合作伙伴。欢迎海内外学者投稿和参会。
检索历史
SEAA 2022 - CNKI 已检索
SEAA 2023 - CNKI 已检索
支持单位
大会组委
大会主席
Prof. Hui Ding
中南大学，中国
技术委员会主席
Prof. Yundong Qu
中南大学，中国
Assoc. Prof. Norfadilah Kamaruddin
玛拉工艺大学, 马来西亚
出版主席
Prof. Yan Li,
浙江大学，中国
Prof. Hui Liu
浙江大学，中国
Assoc. Prof. Yi Ji
广东工业大学，中国
Prof. Mohd Fauzi Sedon
苏丹伊德里斯师范大学，马来西亚
主讲嘉宾
Prof. Mohd Fauzi Sedon
苏丹伊德里斯师范大学，马来西亚
A. Prof. Chew Fong Peng
马来亚大学，马来西亚
*详细个人简介可在官网查看，更多嘉宾持续邀请中...
征稿主题
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科学教育 |
艺术鉴赏 |
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教育史 中文教育 教育学原理 教育心理学 教学实践 课程与教学论 学前教育学 高等教育学 体育学及体育教育 职业教育 特殊教育 混合学习 教育技术研究 网络教育与培训 教育游戏和模拟 虚拟和远程教育 教学设计与技术 课程设计与创新 创新教育系统与应用 跨学科研究 英语教育 语言教学 |
音乐与舞蹈学 戏剧与影视学 文学和诗歌 美术与动画 播音主持 摄影与电影制作 艺术学理论 设计学，艺术设计 美学原理 文化产业 宗教研究 历史和地理 中外文化史 数字媒体技术 影视管理 中国书画 数字媒体技术 表演艺术 景观规划设计 文化产业 美学鉴赏 |
*其他与教育，艺术相关主题均可投稿，详情【点击查看】
论文出版
1、所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿，经过严格的审稿之后，最终所有录用的论文将由ASSEHR-Advances in Social Science, Education and Humanities Research (ISSN: 2352-5398)出版，见刊后将提交CPCI和CNKI检索。
投稿须知：
◆论文不得少于6页。论文需按照会议官网的模版排版。
◆会议仅接受全英稿件。 如需中→英翻译或语言润色服务，【艾思编译】为您提供翻译、润色、排版、降重、定制修改等服务，助您快速发表。
◆论文应具有学术或实用价值，未在国内外学术期刊或会议发表过。发表论文的作者需提交全文进行同行评审，只做报告不发表论文的作者只需提交摘要。
◆论文应具有学术或实用价值，未在国内外学术期刊或会议发表过。作者可通过（官方正版授权）iThenticate查询系统自费查重，否则由文章重复率引起的被拒搞将由作者自行承担责任。涉嫌抄袭的论文将不被出版。
2、SEAA2024合作英文普刊
Journal of Contemporary Educational Research (JCER)（《当代教育研究》）Online ISSN: 2209-265X
是一本同行评审、开放获取的国际期刊。其致力于促进教育评价、整合、理论以及方法等方面的研究的发展;推动有关当代教育更加新颖且具有广泛受众的观点的形成;通过国内外合作，提高人文研究的水平;以及实现科学知识研究成果与非常规方法的结合。
Journal of Contemporary Educational Research (JCER)（《当代教育研究》）得到了世界各地教育专家学者的支持与响应，陆续有来自于中国、美国、澳大利亚、俄罗斯、印度、马来西亚、意大利、巴西等多个国家的100多位学者加入其编委会，其中部分编委的H指数在10-30之间，在业内具有良好的声望。
提交检索：知网，谷歌学术
3、SEAA2024合作英文期刊
《基础设施、政策与发展杂志》（JIPD） 是一本多学科、双盲同行评审期刊，致力于发表有关基础设施、经济发展和公共政策的高质量文章。期刊名称中的“基础设施”、“发展”和“政策”三个词是本刊的核心。JIPD已被Scopus和ESCI收录，在本刊上发表文章的作者将享受最大程度的曝光。
征稿主题: 教育系统、医疗保健系统、社会制度、制度改革、城市发展、绿色发展、适应气候变化的基础设施、基础设施融资、基础设施管理，其他符合期刊主题方向皆可投稿。
《语言研究论坛》（FLS）是由Whioce Publishing Pte. Ltd.出版的国际同行评议期刊，旨在发表语言学和应用语言学以及语言哲学的最新研究成果。该期刊服务于广泛的读者群体，包括语言研究人员、语言学家、教师、教育工作者、从业人员以及对语言和语言学感兴趣的人士。
征稿主题: 音韵学、句法学、语义学、语用学、认知功能语言学、对话研究、语言教学、语言习得、语言政策、语言哲学、语言景观学，其他符合期刊主题方向皆可投稿。
《环境与社会心理学》(ESP)是一本开放获取，同行评审的国际期刊，其致力于发表有关环境与人类行为、心理之间联系的高质量文章。ESP已被Scopus等数据库收录。
征稿主题: 环境与人类行为之间的联系、环境与人类心理之间的联系、环境对社会心理学的影响，其他符合期刊主题方向皆可投稿。
*期刊将通过会议征集并评判符合发表标准的文章，符合的文章将发表至对应期刊
见刊时间：文章录用后2周（电子刊）
检索类型：Scopus
参会方式
1、作者参会：一篇录用文章允许一名作者免费参会；
2、主讲嘉宾：申请主题演讲，由组委会审核；
3、口头演讲：申请口头报告，时间为15分钟；
4、海报展示：申请海报展示，A1尺寸；
5、听众参会：不投稿仅参会，也可申请演讲及展示。
*团队/学生投稿可获优惠，更多优惠详情请咨询刘老师：13922158443
大会秘书处 | 有关学术会议投稿参会事项可直接咨询老师
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