又是一年高考季，“考生忘带准考证”“走错考场”等场景总会准时出现在媒体报道中。交警开道、爱心送考的温暖瞬间固然值得点赞，但若镜头长期聚焦于这类“意外插曲”，难免让公众产生错觉——高考的焦点究竟是考生十年磨一剑的成长，还是一场“意外”的闯关？当媒体热衷于用“生死时速”式叙事制造传播爆点时，或许更该思考：如何让报道回归教育本质，输出更具价值的精神养分内容？

不可否认，爱心护航的故事传递了社会温度，也展现了制度对个体的关怀。但高频次、重复性的“意外报道”，正潜移默化造成人们的认知偏差：一是强化“高考=容错率为零”的刻板印象，弱化部分考生因焦虑紧张导致的细节失误，将考试压力从“知识性考核”异化为“细节博弈”。二是造成了成长叙事的缺位，这类报道的广泛传播挤兑考生十年寒窗的奋斗、教师润物细无声的陪伴等更本质的教育内容，而这种失衡，无意中让公众对高考认知印象停留在“应急救助”层面，而淡忘其核心价值——对知识积累的检验、对心智成长的磨砺。

高考报道的价值，不在于捕捉多少戏剧性瞬间，而在于能否呈现出一个时代的教育图景。当我们把镜头从“意外”移开，会发现更值得书写的难忘瞬间：张桂梅高考首日送考路上，带领学生唱起《万疆》 ，视频收获大量网友点赞；各行各业名人在高考前夕，录制为广大高考学子的祝福视频……高考，不是意外的堆砌，它是千千万万个青春故事的共振。

爱心送考的本质，是社会对教育的集体守护。但比起“个案救援”，“常态守护”更值得记录：社区提前一周启动的“静音公约”，考点设置的爱心服务点，学长学姐录制的“考场心态调节指南”……这些“润物细无声”的文明细节，才是社会对高考最厚重的情书，更能体现城市治理的温度。

为什么我们需要更有深度的高考报道？因为每个考生的背后，都是一个家庭的期待；每次舆论的聚焦，都在塑造公众对教育的认知。当媒体习惯于用“意外事件”撬动流量，实则是对教育报道专业性的矮化——真正的新闻价值，不在于事件是否离奇，而在于能否推动社会进步。

高考的魅力，在于“十年磨一剑”的回甘。当媒体把镜头对准教室灯光下的伏案身影、错题本上的反复标注、考场外父母的焦急等待，我们看到的，才是真正的“高考现场”——那里有汗水浸透的奋斗，有润物无声的守护，更有一个社会对知识、对未来最朴素的尊重。愿每一个高考季，我们记住的不是某场“意外救援”，而是千万个为梦想全力以赴的生动个体。

来源：红网 王凯