这些天来，河南平顶山女孩韩雅平高考699分的消息传出后，有很多人赶到她家，其中拍视频、直播者有之，希望其为产品代言者有之，放下善款就走者有之。韩雅平一家通过记者对外表示，目前不再接受探视、采访，希望让孩子及其家人回归平静生活。

这些年来，在教育部三令五申严禁炒作“高考状元”“高分考生”的态势下，正规媒体对高分考生的报道显著降温。但仍有自媒体、教培机构等方面通过社交媒体、微信聊天群等途径对高分考生进行大肆宣传。各大名校主动招揽高分考生的行为，也在一定程度上激起了人们关注高分考生的兴趣。

人们总是容易关注那些不同寻常的人或事物。全国每年有超1000万人参加高考，高分考生只是其中的极少数，无疑具有不同寻常的属性。大众将目光投向高分考生，进而希望了解其学习方法、生活习惯，也是好奇心的正常表现。

但是，“炒作高考状元”其实大可不必。其一，学习方法说来说去也没有什么玄奥的东西。我国自1977年正式恢复高考以来，高考已经持续举办了这么多年，学习方法早就已经被“挖掘”完了。各类媒体和机构对高分考生学习方法的宣传，不过是在“炒现饭”。其二，“炒作高考状元”只会持续放大升学压力以及大众和学生焦虑，造成家长盲目攀比报班择校，加剧教育“内卷”。

而对高分考生及家人生活的打扰，进一步说明了“炒作高考状元”的荒谬。

在社交媒体时代，高分考生及家人的只言片语、生活片断都会被极度放大，舆论逼视成为高分考生及家人的重负。家里的难处被反复拿出来围观，面对采访担心说错话，企业要合影又怕驳了面子，架在家门口的直播镜头让人无所适从，这一切都在打扰考生及家人的正常生活。

而不停接待各路前来探视的人员，也是实打实的体力和精力消耗。要让韩雅平们及家人回归平静生活，必须助其卸掉外界打扰的重负，其中“不炒作状元”则是从源头上解决这一问题的办法。

面对自媒体、教培机构等方面无序炒作“高考状元”，教育、网信、公安等部门需要发现一起则严处一起，而不能让这一乱象游走于监管的灰色地带。这样，高分考生及家人的生活安宁权才能得到有力保障。