据奔流新闻报道，近日，有网友发视频质疑，河北廊坊三河市第二小学校园防欺凌举报箱设置过高、上方存在监控设备，引发广泛关注。

随后，三河市第二小学工作人员回应称，举报箱实际高度不足两米，上方设备并非监控，而是报警器，目前学校已对举报箱高度进行了下调。

小学校园防欺凌举报箱高度过高，让低年级学生难以触及，这其实是让本应守护孩子的“安全通道”，沦为华而不实的“高空摆设”。

这一现象警示我们：举报箱的生命力在实效，唯有摒弃形式主义，回归民意通道本质，才能让民意落地，成为基层治理提质增效的关键。

举报箱的设立，本是畅通民意、化解隐患的重要载体，是基层治理倾听群众心声的“窗口”，而非应付检查、装点门面的“道具”。

《中华人民共和国未成年人保护法》明确要求，处理涉及未成年人事项，应适应未成年人身心健康发展的规律和特点；《信访工作条例》也强调，要畅通信访渠道、保障群众诉求表达权利。

而廊坊三河市第二小学的“高空举报箱”，恰恰背离了这一初衷，只追求“有设置”的表面政绩，忽视“能使用”的核心需求，本质上是形式主义的懒政表现，不仅让举报箱失去存在价值，更堵塞了民意传递的通道。

举报箱不应是“高空摆设”，让民意通道真正畅通，绝非简单下调高度、调整位置那么简单，而是要以“实效”为核心，重构基层治理的理念与机制。

基层治理的核心是“以人民为中心”，举报箱的设置与管理，必须始终围绕群众的实际需求展开。

破解“高空摆设”困局，首先要摒弃“唯痕迹论”的形式主义思维，树立“民意优先”的治理理念，将举报箱的使用实效纳入基层治理考核，倒逼治理者主动倾听、积极作为。

让民意通道真正畅通，更需打通“民意传递—问题解决—反馈优化”的全链条，让举报箱真正成为基层治理的“助力器”。

对校园而言，不仅要校准举报箱的高度，更要建立举报线索保密、及时反馈的机制，加强对举报内容的梳理与处置，让受欺凌的孩子敢投递、有回应，让防欺凌工作真正落地生根；对政府部门而言，需优化举报箱管理流程，简化投递与反馈环节，加强工作人员责任培训，杜绝“一设了之”“一接了之”的惰性，让群众合理诉求得到快速回应、有效解决。

更重要的是，要以举报箱为切入点，主动倾听群众意见建议，将群众的“急难愁盼”作为治理发力点，推动基层治理从“被动应对”向“主动服务”转型。

该小学举报箱的争议，为所有基层单位敲响了警钟：举报箱虽小，却承载着群众的期待，彰显着治理的温度。

举报箱成“高空摆设”，堵住的是民意，损耗的是信任。基层治理的提质增效，从来不是靠“表面功夫”，而是靠实打实的行动——靠畅通的民意通道，靠负责任的处置态度，靠常态化的优化机制。

唯有摒弃“高空摆设”式的形式主义，让举报箱回归民意通道本质，才能打通治理的“神经末梢”，凝聚群众智慧与力量，让基层治理更贴合群众需求、更具温度与实效。