“本升专”，即本科及以上学历者回炉读职校、技校。以开设全国首个“大学生回炉班”的青岛市技师学院为例，该校自2009年起，已开办“回炉班”16届，累计招生1500余人。郑州、重庆、广州等地不少职业院校也推出类似招生计划，招生效果超出社会预期。

“本升专”的出现不禁令人联想到近年来的“弃本投专”现象，部分高考分数远超一本线的考生放弃填报本科院校，转而选择高职院校电气、新能源汽车技术、药学、软件等专业或士官、教师、医护等定向培养项目。此外，与一些民办本科院校降分仍遇冷形成鲜明对比的，是同样作为民办大学的西湖大学、福耀科技大学、宁波东方理工大学录取分数线直逼甚至超过部分985高校，被视作搅动传统研究型高校池子的“鲶鱼”。

梳理这些出圈的院校和专业项目，不难发现，它们在行业就业优势和学校综合实力方面都具备较强竞争力。这些学校之所以能有“向上兼容”的底气，扛得住家长与学生的期待，或许在于脚踏实地办教育的态度。“实”在重人才，让有名有实的老师请得进来、留得下来、带得出来。“实”还在重实际，专业和课程设置与社会需求接轨，让毕业生经得起就业市场的考验。好的教育是响应国家战略、破解社会痛点、对接产业升级、坚持以人为本的教育，这与公办或民办的性质无关，也与是学历教育还是职业教育无关。

“本升专”也好，“弃本投专”也好，这些与“分数决定论”“学历决定论”相悖，看似逆潮流、赌未来的求学选择，往往是考生及其家庭权衡教育成本与未来收益后的选择。增加跨领域转行机会，让涨薪申请更硬气，提升业务水平和就业竞争力，或是满足个人兴趣爱好……选择职业教育的年轻人能列出林林总总的理由。他们的务实选择映照着个人更加成熟的成才观念，也是社会心态趋向理性化的缩影。

在书斋、下车间、去田野，同样耀眼。“本升专”，抑或“弃本投专”，也是另一种清醒。不妨以平常心对待，只要有所收获，每段学习都是人生体验中的宝贵财富。（苏群超）